مسار تطوُّر التلميذ في القراءة بالمرحلة الابتدائية

مسار تطوُّر التلميذ في القراءة بالمرحلة الابتدائية

■■■مسار تطوُّر التلميذ في القراءة بالمرحلة الابتدائية

■■المرحلة الأولى:

■ القراءة المسترسلة

●●يركز التلميذ على قراءة الكلمات بشكل متتابع دون توقف طويلفتحي البلدي

●●الهدف:

كسر حاجز التردد والخوف من النص، وتحويل القراءة إلى عادة مستمرة

■■المرحلة الثانية:

■ القراءة بالدقة

●●بعد التعوُّد على القراءة المسترسلة، يتعلم قراءة كل كلمة بشكل صحيح صوتيًا مع الالتزام بعلامات الإعراب

●●الهدف:

تصحيح النطق، احترام الحركات الإعرابية، وفهم المعنى بدقة.

■■ المرحلة الثالثة:

■ القراءة بالسرعة المناسبة

●●ينتقل التلميذ إلى تحسين سرعة قراءته دون الإخلال بمستوى الفهم أو الدقة

●●الهدف:

تحقيق التوازن بين السرعة والفهم، وتجاوز مرحلة القراءة البطيئة

■■المرحلة الرابعة:

■ القراءة بالتعبير والتنغيم

●●يتعلم كيف يقرأ بصوت معبّر يعكس المشاعر والمعاني، باستخدام نغمة الصوت المناسبة

●●الهدف:

جعل القراءة حية ومؤثرة، تعبّر عن الفهم العميق للنص

■■المرحلة الخامسة:

■ الطلاقة القرائية (الذروة)

●●دمج مهارات القراءة المسترسلة والدقة والسرعة والتنغيم في أداء قرائي واحد متوازن.

●●الهدف

 الوصول إلى قارئ متمكّن يقرأ بفهم وثقة ومتعة